¿Cómo enseñar sin violentar? Una propuesta de formación docente en perspectiva de género
Date
2024-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"Las Instituciones de Educación Superior (IES), a través de las labores docentes, la investigación y otros servicios educativos, implementan modelos educativos acorde con las políticas gubernamentales. La BUAP cuenta con el Plan de Desarrollo Institucional 2021-2025 que a través de cinco ejes busca hacer frente a este tipo de problemáticas. De este modo, se vuelve necesaria la integración de todos los agentes de la comunidad universitaria. Uno de éstos es el profesorado, el cual es una figura central junto con el alumnado, pues estos últimos son quienes aprenden del y la docente, no únicamente los contenidos propios del área del conocimiento disciplinar, sino también actitudes, creencias y conductas que conforman parte del modelo de interacción social dentro y fuera del aula. El objetivo general de la investigación es diseñar y evaluar una estrategia de formación docente que permita al profesorado del nivel superior de la BUAP aplicar la perspectiva de género en la enseñanza, por medio de la didáctica".
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading