La inmaterialidad de la danza en la enseñanza de la composición coreográfica
Date
2025-12
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“La composición coreográfica (CC) es un área fundamental de la danza. En su enseñanza han prevalecido los elementos teórico-prácticos de la disciplina utilizados como herramientas técnicas para manipular su materialidad —el cuerpo—. Esta tesis propone estudiar a la inmaterialidad como componente clave de la CC y su pedagogía por considerar que puede enriquecer los procesos creativos involucrados en su enseñanza. Este objetivo requirió procesos de indagación documental, descripción, análisis e interpretación que se desarrollaron en dos apartados. El primero explora: la inmaterialidad como concepto estético; el cuerpo desde la filosofía; la CC como disciplina dancística; la evolución histórica de la danza escénica occidental (DEO) y su institucionalización en México; y la influencia de las teorías filosófica, estética, curricular y pedagógica en la enseñanza de la danza. El segundo, integrado por el trabajo de campo, implicó la dimensión pragmática del proyecto. Este se realizó en noviembre de 2023 a través de dos instituciones de educación superior (IES): la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y la Universidad de las Artes de Yucatán. Se contó con la participación voluntaria de docentes y alumnos de los dos emplazamientos y con expertos en la enseñanza de la CC. Se recopilaron y analizaron las experiencias a través de entrevistas en profundidad y grupos de discusión”.
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