Propuesta de enseñanza para el tema de mezclas en química a través de actividades de laboratorio

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorMELENDEZ BALBUENA, LIDIA; 79496
dc.contributor.advisorMeléndez Balbuena, Lidia
dc.contributor.authorMeza Herrera, Norma Rocio
dc.date.accessioned2021-07-01T13:32:42Z
dc.date.available2021-07-01T13:32:42Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract"Uno de los problemas que dificulta la enseñanza de la química es el desinterés de los estudiantes en el área, porque buscan aprobar la asignatura sin tener en cuenta el aprendizaje obtenido, ni la comprensión y mucho menos dar sentido a lo que estudian. Esto se demuestra con el bajo nivel de aprendizaje que logran y con conclusiones estudiantiles como: “y esto para que me sirve si no voy a ser…químico”, “esto nunca lo voy a utilizar porque no soy ingeniero…”, entre otras. Es preocupante ver que se da un aprendizaje temporal delimitado al campo de acción exclusivo en un laboratorio, pensando sólo en lugares lejanos a su ambiente cotidiano como son las fábricas".es_MX
dc.folio398717TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator2es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/13289
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator217870471es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationBIOLOGÍA Y QUÍMICAes_MX
dc.subject.lccQuímica--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccEnseñanza--Metodologíaes_MX
dc.subject.lccAprendizaje--Metodologíaes_MX
dc.subject.lccMétodos de estudioes_MX
dc.subject.lccConstructivismo (Educación)es_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Químico Farmacobiólogoes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Saludes_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Químicases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Químico Farmacobiólogoes_MX
dc.titlePropuesta de enseñanza para el tema de mezclas en química a través de actividades de laboratorioes_MX
dc.typeTesinaes_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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