Desarrollo de la competencia “aprendizaje autónomo” en los estudiantes de la Licenciatura en Contaduría a través del método de aula invertida

Durán Jiménez, Liliana Alejandra

Desarrollo de la competencia “aprendizaje autónomo” en los estudiantes de la Licenciatura en Contaduría a través del método de aula invertida

dc.audience	generalPublic
dc.contributor	Gómez Bonilla, María Yanet
dc.contributor.advisor	Gómez Bonilla, María Yanet; 0000-0002-4278-9084
dc.contributor.author	Durán Jiménez, Liliana Alejandra
dc.date.accessioned	2024-05-21T21:24:42Z
dc.date.available	2024-05-21T21:24:42Z
dc.date.issued	2024-01
dc.description.abstract	"Con todo lo vivido con la pandemia en todo el mundo, la educación sufrió grandes cambios de un día para otro; las aulas se cerraron y se transitó a una enseñanza virtual por lo que en particular para México se acrecentó la disparidad del desarrollo de las competencias en específico de “aprende en forma autónoma”, a pesar de que desde hace un par de décadas se trabaja en educación media superior con enfoque en competencias, al llegar a la educación superior carecen de ellas siendo tan necesarias para la construcción del aprendizaje en el alumnado para su vida profesional y personal. Esta investigación se llevó a cabo en estudiantes de quinto semestre la licenciatura de Contaduría Pública en la Universidad Benito Juárez de la ciudad de Puebla con el propósito de analizar el nivel de desarrollo de la competencia de “aprende en forma autónoma” para establecer estrategias de enseñanza que permita construir su conocimiento en forma independiente como la estrategia de aula invertida que en los últimos años ha tenido una gran relevancia en el ámbito educativo".
dc.folio	20240124122948-8695-T
dc.format	pdf
dc.identificator	4
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12371/20565
dc.language.iso	spa
dc.matricula.creator	221461744
dc.publisher	Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.acces	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lcc	Enseñanza universitaria--Metodología
dc.subject.lcc	Estrategias de aprendizaje
dc.subject.lcc	Autoeducación--Evaluación
dc.subject.lcc	Aprendizaje autodirigido
dc.subject.lcc	Rendimiento académico--Evaluacion
dc.thesis.career	Maestría en Educación Superior
dc.thesis.degreediscipline	Área de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantor	Facultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtain	Maestro(a) en Educación Superior
dc.title	Desarrollo de la competencia “aprendizaje autónomo” en los estudiantes de la Licenciatura en Contaduría a través del método de aula invertida
dc.type	Tesis de maestría
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.type.degree	Maestría