Propuesta de un taller de lectura de textos para mejorar las competencias comunicativas de los alumnos de 3º A de la Escuela Secundaria Federal Julio López Silva de Orizaba, Veracruz
Date
2015-10
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“El presente trabajo es una investigación sobre la lectura y las competencias comunicativas. Se llevó a cabo con el fin de realizar una propuesta de taller de lectura de textos que mejore la competencia de los alumnos de 3º A de la Escuela Secundaria Federal Julio López Silva de Orizaba, Veracruz. La investigación está centrada en los diferentes aspectos que propician una mejor competencia comunicativa de los alumnos a través de la lectura de textos diversos. Se consideran tanto aspectos generales como particulares, estos últimos enfocados en la educación secundaria, también llamada educación media. Todo ello para crear un taller de lectura de textos eficaz y aplicable en el grupo 3ºA de la Escuela Secundaria Federal Julio López Silva. El sustento teórico de la investigación se realizó considerando los estudios y propuestas de autores que han indagado sobre el desarrollo de competencias comunicativas y que incluyen la actividad lectora; entre ellos se encuentran Daniel Cassany, Jorge Ruffinelli y Yolanda Agudín. El trabajo se divide en cinco capítulos. En el primero, se explica en qué consiste la lectura, su función y sus estrategias. El segundo está dedicado a las competencias comunicativas; se explica en qué consisten y se exponen los elementos que las integran.”
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