Relación entre el desempeño académico y el desinterés por las matemáticas en estudiantes de nivel medio superior
Date
2023-11
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"En este trabajo se analizó la relación que existe entre el desempeño académico y el desinterés por las matemáticas. Se trató de un estudio cuantitativo de correlación. La población estuvo conformada por los estudiantes de bachillerato de una escuela rural del estado de Puebla y la muestra se realizó por un muestreo aleatorio por conglomerado. El instrumento de recolección de datos consistió en una escala de cinco factores para medir el desinterés por las matemáticas y el desempeño académico se midió por medio de los resultados semestrales de los estudiantes en la asignatura de matemáticas. Los resultados indican que, si existe relación entre el rendimiento académico y en desinterés por las matemáticas en el grupo en general, así mismo existe una correlación significativa en el grupo de estudiantes de tercer año con el desinterés hacia las matemáticas y con su desempeño académico. De igual manera, los resultados muestran que el desinterés por las matemáticas se debe a los factores: Apatía hacia las matemáticas, Dificultad de las matemáticas y Estereotipos de género de las matemáticas".
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