Constitución ética del sujeto. Análisis crítico del discurso en los textos escolares desde Foucault  (2008- 2020)

López Bautista, Samantha Lucía

Constitución ética del sujeto. Análisis crítico del discurso en los textos escolares desde Foucault (2008- 2020)

dc.audience	generalPublic	es_MX
dc.contributor	Gómez Izquierdo, José Jorge
dc.contributor	Grajales y Porras, Guadalupe
dc.contributor	Vázquez Ahumada, Andrea
dc.contributor.advisor	Gómez Izquierdo, José Jorge; 20875
dc.contributor.author	López Bautista, Samantha Lucía
dc.date.accessioned	2022-04-18T17:14:07Z
dc.date.available	2022-04-18T17:14:07Z
dc.date.issued	2021-06
dc.description.abstract	"Al revisar las tendencias actuales de la investigación, se determina en primer lugar que diversos trabajos que abordan los temas concernientes a la educación lo han hecho relacionándolos con los conceptos teóricos de Michel Foucault desde una perspectiva general, es decir, tomando en cuenta la dimensión global de la educación, sin enfocarse en materias o temas particulares, como es el caso de la investigación alrededor de las nuevas técnicas de autorregulación. En contraste, la presente investigación asume la tarea de analizar los discursos de los libros para describir la configuración del objeto específico de la ética. Por otro lado, los estudios que se han realizado en México y que abordan la enseñanza de la ética con herramientas teórico- metodológicas del trabajo de Foucault, se centran en discursos de proyección local, como es el caso del análisis de reglamentos escolares en la ciudad de Guadalajara o el de la enseñanza de la Formación Cívica y Ética en el estado de Morelos. Por el contrario, la presente investigación toma como objeto de estudio los libros de texto de Formación cívica y ética utilizados como parte de un programa instaurado a nivel nacional”.	es_MX
dc.folio	20210624075658-6579-T	es_MX
dc.format	pdf	es_MX
dc.identificator	4	es_MX
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12371/15717
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.matricula.creator	219461418	es_MX
dc.rights.acces	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es_MX
dc.subject.lcc	Análisis del discurso	es_MX
dc.subject.lcc	Educación--Metas y objetivos	es_MX
dc.subject.lcc	Ética--Estudio y enseñanza	es_MX
dc.subject.lcc	Sociología de la educación	es_MX
dc.thesis.career	Maestría en Ciencias Del Lenguaje	es_MX
dc.thesis.degreediscipline	Área de Ciencias Sociales y Humanidades	es_MX
dc.thesis.degreegrantor	Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego"	es_MX
dc.thesis.degreetoobtain	Maestro (a) en Ciencias Del Lenguaje	es_MX
dc.title	Constitución ética del sujeto. Análisis crítico del discurso en los textos escolares desde Foucault (2008- 2020)	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.type.conacyt	masterThesis	es_MX
dc.type.degree	Maestría	es_MX