Nivel de apego al tratamiento farmacológico en pacientes con diabetes mellitus tipo 2, antes y después de una intervención educativa
Date
2025-02
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"La Diabetes Mellitus tipo 2 (DMT2) representa una alteración crónica del metabolismo de carbohidratos, lípidos y proteínas, caracterizada por hiperglucemia persistente, la cual conlleva importantes repercusiones en la calidad de vida del paciente y su entorno, además de generar elevados costos al sistema de salud. Dado que el apego al tratamiento farmacológico es esencial para el control de esta enfermedad, se ha planteado que intervenciones educativas pueden contribuir de manera significativa a su mejora. Por ello, se realizó un estudio cuasi experimental, prospectivo y longitudinal en la UMF 13 del IMSS Puebla, en el que se aplicó la escala de Morisky Green antes y después de una intervención educativa compuesta por cuatro sesiones semanales. Como resultado, se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p < 0.05) entre los niveles de apego pre y post intervención, además de observarse correlaciones relevantes con variables como la escolaridad, el nivel socioeconómico y el tiempo de evolución de la enfermedad. En conclusión, la intervención educativa resultó efectiva para incrementar el apego al tratamiento farmacológico en pacientes con DMT2, lo cual evidencia la importancia de implementar estrategias educativas personalizadas como complemento en el manejo integral de esta patología crónica".
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading