Escuela comunitaria en la Sierra Norte de Puebla; propuesta contra la estandarización de los espacios educativos
Date
2022-01
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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"Desde la época posrevolucionaria ha habido una fuerte intención de encontrar, o bien recuperar, una esencia verdaderamente mexicana para la arquitectura. Una estética que responda no solamente a los factores físicos sino también a la cultura del lugar y al tiempo donde se erige el espacio arquitectónico. Resulta de especial interés proyectar un espacio que responda al contexto natural y cultural del lugar a través de una interpretación personal que retome los elementos locales pero que los utilice de maneras no necesariamente familiares, una arquitectura que se oponga a los modelos que propician la homogeneidad y la repetición sistemática, aprenda de la escuela vernácula pero que vaya más allá, es decir, que proponga una arquitectura no solo adaptable al lugar sino también al tiempo. Ahora bien, la elección del tipo de espacio arquitectónico se debe al análisis del plan de desarrollo del municipio, en el que es evidente proponer un espacio educativo en esta parte del estado. El proyecto se hará en el marco del regionalismo crítico; consideramos que puede ser relevante para las comunidades totonacas serranas de Puebla y especialmente en Tuxtla, Zapotitlán de Méndez, Puebla; ya que sentará precedentes de cómo podría ser un espacio educativo congruente".
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