Actitudes hacia las matemáticas y rendimiento académico en estudiantes de secundaria: un enfoque cuantitativo

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorJuárez López, José Antonio
dc.contributorZeleny Vázquez, Pablo Rodrigo
dc.contributor.advisorJUAREZ LOPEZ, JOSE ANTONIO; 856564
dc.contributor.authorLucero Bravo, Micaela
dc.creatorLUCERO BRAVO, MICAELA; 660866
dc.date.accessioned2020-03-27T21:06:39Z
dc.date.available2020-03-27T21:06:39Z
dc.date.issued2014-05-30
dc.description.abstract"Hoy día las matemáticas desempeñan un papel muy importante en la vida de cualquier persona, pero su aprendizaje constituye un problema para muchos, en particular los docentes perciben que muchos de ellos desarrollan una actitud negativa o simplemente muestran apatía. Muchos autores (Baroja et al., 1990) reconocen que las matemáticas no son fáciles para muchos estudiantes desde los primeros grados de la escuela primaria".es_MX
dc.folio386814TLes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/5331
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator200616399es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.dbgunamMotivación en la educaciónes_MX
dc.subject.dbgunamMatemáticas--Estudio y enseñanza (Secundaria)es_MX
dc.subject.dbgunamEducación--Méxicoes_MX
dc.subject.lccLógica, simbólica y matemáticaes_MX
dc.subject.lccPsicología del adolescentees_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Matemáticases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Matemáticases_MX
dc.titleActitudes hacia las matemáticas y rendimiento académico en estudiantes de secundaria: un enfoque cuantitativoes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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