La orientación educativa trascendente en la enseñanza de la lengua francesa en la educación secundaria
Files
Date
2018-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"Dentro de las estrategias psicoformativas, la implantación de la enseñanza de una segunda lengua, en éste caso el Francés como lengua extranjera, es necesaria para adquirir una mayor apertura profesional e integral en su formación actual y futura.
Además, con el proceso actual de globalización y competencia, el dominio de otra lengua extranjera contribuye a estrechar lazos de unión y mentalidad con los otros países. En el caso de la Lengua Francesa, no sólo es hablada en Francia y Canadá, sino en un sinnúmero de países e islas alrededor de África, Oceanía, Europa y también en América. También el aprendizaje de Lenguas fortalece la agilidad del músculo del cerebro.
Es por esto que se ha elegido el Colegio Santa María, donde se presenta una propuesta de Orientación Educativa en el área de Desarrollo, donde aunada la atención a los problemas de la adolescencia en dicho colegio, se propone como valor añadido la implementación de la Enseñanza del Idioma Francés para contribuir tanto en un fortalecimiento académico de la secundaria como en una metodología que tenga en cuenta el sentido trascendente llamado: sentido de vida."
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading