El ajedrez como propuesta en la clase de educación física para el desarrollo del pensamiento estratégico en el grupo 2o "A" de la Escuela Secundaria Federal No 14 "Amalia Solórzano de Cárdenas" de Morelia, Michoacán, México

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorFlores Chico, Benjamín
dc.contributorBuendía Lozada, Enrique Ricardo Pablo
dc.contributor.advisorFLORES CHICO, BENJAMIN; 500374
dc.contributor.advisorBUENDIA LOZADA, ENRIQUE RICARDO PABLO; 500375
dc.contributor.authorAbarca Guzmán, Efrén
dc.date.accessioned2025-04-04T21:30:36Z
dc.date.available2025-04-04T21:30:36Z
dc.date.issued2016-07
dc.description.abstract"El enfoque de la educación física debe promover que el alumno argumente y razone al analizar situaciones, identifique problemas, formule preguntas, emita juicios, proponga soluciones, aplique estrategias y tome decisiones esto ha de ser posible si el docente aplica métodos y estrategias innovadores que generen en el alumnado una curiosidad, interés o motivación por aprender y pensar. La presente investigación propone introducir al ajedrez en la sesión de Educación Física para aprovechar una de las diversas ventajas que este juego aporta, el pensamiento estratégico, coadyuvando en el proceso formativo y concibiendo un alumno critico, reflexivo, analítico y propositivo, tanto en la escuela como en los diferentes ámbitos de actuación en los que se desenvuelve. El ajedrez se presenta como un juego que puede convertirse en un instrumento pedagógico no convencional que apoyaría decididamente la labor docente, enriqueciendo al niño con nuevos mecanismos de pensamiento".
dc.folio682416Tes_MX
dc.identificator3es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/27331
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator214471304es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUDes_MX
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Educación básica--Ramas especiales--Habilidades de pensamiento
dc.subject.lccPensamiento y reflexión--Estudio y enseñanza (Secundaria)--Programas de actividades
dc.subject.lccAjedrez en la educación--Evaluación
dc.subject.lccAjedrez para niños--Planeación
dc.subject.lccPensamiento
dc.thesis.careerMaestría en Educación Física y Deporte Escolares_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Cultura Físicaes_MX
dc.titleEl ajedrez como propuesta en la clase de educación física para el desarrollo del pensamiento estratégico en el grupo 2o "A" de la Escuela Secundaria Federal No 14 "Amalia Solórzano de Cárdenas" de Morelia, Michoacán, Méxicoes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría