La formación profesional dual en los institutos tecnológicos superiores del estado de Puebla
Date
2022-11
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"El modelo dual llega a México como una política educativa para educación superior, su implementación es el resultado de la transferencia de un modelo educativo europeo (germano) a territorio nacional bajo condiciones contextuales bastante diferentes del lugar en donde tanto auge y éxito ha tenido para impactar en aspectos de inserción laboral juvenil, vinculación institución educativa-empresa, activación económica, calidad, productividad y competitividad en la industria o disminución de deserción escolar, así como aumento en cobertura en educación superior tecnológica, eficiencia terminal o índice de titulación para la escuela. El trabajo desarrollado sobre la Formación Profesional Dual (FPD) en los Institutos Tecnológicos del estado de Puebla, se basó en un diseño de investigación no experimental, transversal para llegar al análisis inferencial a través de la prueba estadística no paramétrica de X (ji) cuadrada analizando cuatro dimensiones que pretendieron abarcar de manera general, los principales aspectos sobre la implementación del modelo dual en estas instituciones educativas: implementación del modelo dual, transferencia de los egresados del tecnológico a la empresa, el posible cambio producido por el modelo dual y el impacto de la política educativa de FPD en el subsistema de educación superior tecnológico".
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