Implementación del aprendizaje basado en proyectos interdisciplinares en la educación media superior para disminuir la deserción escolar
Date
2024-11
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“La deserción escolar en la Educación Media Superior ha sido un problema que ha persistido durante varios años, dentro de los factores principales que llevan a esto, podemos destacar a los económicos, sociales, familiares, personales, psicológicos, entre otros. Es importante atender la disminución del abandono escolar en los jóvenes debido a que las consecuencias para sus vidas futuras no son nada prometedoras, puede ocasionar limitaciones en su desarrollo integral colocándolos en desventaja en el ámbito laboral, así como un empobrecimiento cultural y económico que termina afectando a la sociedad en general. En la Preparatoria María Luisa Pacheco ha habido un deceso en el promedio, la inscripción ha bajado y la tasa de deserción escolar se ha incrementado hasta el 2019 la cifra era de 1.2%, tras la pandemia para el 2022 se ha incrementado al 5.3%, por lo que es urgente implementar una estrategia pedagógica que motive a los estudiantes para que concluyan sus estudios. Considerando esto, se planteó como objetivo de esta tesis favorecer la motivación en los estudiantes para disminuir la deserción escolar mediante la implementación del aprendizaje basado en proyectos interdisciplinares en la Preparatoria María Luisa Pacheco”.
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