Las instituciones de educación superior incorporadas a la BUAP y su papel en la continuidad educativa: un análisis de las políticas públicas en Puebla (2004-2013)
Date
2026-02
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“Este trabajo analiza las políticas públicas de educación superior en Puebla, México, entre los años 2004 y 2013, centrándose en las Escuelas Incorporadas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Estas instituciones privadas, reguladas académica por la BUAP, se consideran una opción para quienes no lograron ingresar a la universidad pública debido al cupo. El estudio examina su influencia en accesibilidad, eficiencia y calidad educativa, resaltando la diversificación de programas. Durante el periodo de 2004 a 2013 se impulsó la expansión de estas escuelas, estableciendo nuevas sedes en Tehuacán, Atlixco y San Martín Texmelucan. En total se desarrollaron 20 programas orientados a áreas estratégicas como en el caso de la salud con Estomatología, Fisioterapia y Psicología, con el que se buscó ampliar la cobertura, descentralizando la educación y promoviendo la equidad social y desarrollo regional. La investigación plantea como un estudio de caso, utiliza la revisión documental con un análisis cualitativo, en el que se sostiene que las Escuelas Incorporadas constituyen una alternativa viable frente a la deserción, en sintonía con las políticas educativas nacionales. Los hallazgos destacan mejoras en la inclusión y calidad, aunque persisten retos: fortalecer supervisión académica, ampliar cobertura territorial y fomentar innovación pedagógica”.
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