El aprendizaje de las fracciones: operatividad mediante gestión de equivalencias y su incidencia en la resolución de problemas
Date
2017-12
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"En México, uno de los aspectos a los que se da especial relevancia es la operatividad con fracciones. Algunos estudios revelan que, a pesar de ser un tema que se trata durante varios años en educación básica, muchos jóvenes y niños siguen presentando serias dificultades para operar con ellas. Y pese a que el algoritmo es revisado en repetidas ocasiones los estudiantes no lo dominan y aun cuando pueden operar con fracciones usando el algoritmo, se muestran ineficientes al momento de resolver problemas."
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