La incoherencia curricular entre ciencias 2 y matemáticas 3 en la educación secundaria: el caso de la caída libre y los tiros parábolicos
Date
2017-06
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“Uno de los temas del álgebra, que presenta gran complejidad para su aprendizaje, es el de las ecuaciones cuadráticas que se estudia durante el tercer año de secundaria. La resolución de problemas contextualizados permite al alumno entender cuál es el significado del modelo matemático, siendo la naturaleza la que aporta situaciones de la vida real apropiadas. Son precisamente los temas del movimiento en caída libre y el lanzamiento de proyectiles los que aportan situaciones de la vida real significativas al alumno y son utilizados en los libros de texto de matemáticas 3 como contextos para modelar las ecuaciones propuestas como ejercicios”.
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