Relación institución - egresados 1994.
Date
1997-01
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autonóma de Puebla
Abstract
Nuestra sociedad atraviesa por momentos significativos con diversas transformaciones en todos los ámbitos de gran interés para nuestro país; tanto es así, que en lo referente a la educación superior las mismas instituciones, realizan estudios de seguimiento a sus egresados, para analizar su desarrollo profesional, así como para autoevaluar el tipo de educación como los planes que tienen vigentes y que han impartido a su estudiantado. La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla al igual que otras Instituciones, a nivel nacional, tratan de dar seguimiento a sus egresados; la Facultad de Administración de la B.U.A.P. ha tenido la tarea, por medio de algunos egresados con la ayuda de profesores que fungieron como asesores y contando con el apoyo total por parte de la Institución para llevar a cabo la investigación. Tal seguimiento de egresados se realizó analizando exclusivamente a los que cumplieron con la acreditación de las materias, esto fue desde la generación egresada en 1981 hasta 1996; sin embargo, los datos que se presentan en esta investigación son únicamente de la generación de 1994, quedando los demás años en la responsabilidad de otros compañeros. Es válido hacer mención, que esta Institución y en particular la Facultad de Administración, no cuenta con un estudio tan importante como este, por tal razón nuestra investigación es de suma importancia para una profesión tan demandada como esta. Nuestro estudio tiene el objetivo general de obtener información para valorar los planes de estudio y realizar los ajustes y las correcciones necesarias para elevar el nivel académico y la eficiencia de la formación profesional superior. En lo que respecta a los objetivos específicos, fueron los de proporcionar a las autoridades de la Facultad la información necesaria para actualizar los procesos educativos a su cargo; dando a conocer el perfil general de los egresados entrevistados, la valorización del empleo con respecto a la vinculación de la formación académica del egresado e identificar la influencia de la educación superior de la Institución en el egresado y su relación existente con estos mismos.