El uso de métodos activos para favorecer el contenido de tiempo-ritmo en niños de segundo de preescolar durante la clase de educación física

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorZamora Navarro, Carlos Alejandro
dc.contributorBuendía Lozada, Enrique R. P.
dc.contributor.advisorZAMORA NAVARRO, CARLOS ALEJANDRO; 675339
dc.contributor.authorEsquivel Martínez, Ubaldo
dc.date.accessioned2025-04-11T16:52:48Z
dc.date.available2025-04-11T16:52:48Z
dc.date.issued2016-11
dc.description.abstract“La realización de esta investigación radica en la necesidad por parte del investigador de profundizar y dar respuesta a la situación problémica que se manifestó en el centro educativo escolar de nivel preescolar en donde desarrolla su práctica por lo cual es de interés primordial para la sociedad. La presente investigación cuenta con una característica muy particular, que es la falta de estudios en el nivel preescolar que cuenten con las características del mismo, por otra parte de este estudio se pueden desprender otros estudios en los niveles de educación primaria y secundaria. La presente estudio tiene su necesidad desde el hecho de que en la sesión de educación física no es común que se utilicen los métodos activos con una orientación congruente hacia un proceso didáctico, a lo anterior se le pueden acuñar varias causa ya sea por su complejidad al momento de llevarlos a la práctica o por el desconocimiento de los mismos por parte de los profesionales de esta ciencia. A lo mencionado anteriormente se le suma que el método es un componente operativo del proceso de enseñanza aprendizaje y por lo cual podemos considerarlos como la esencia del mismo, siendo este componente el que dirige”.
dc.folio683216Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator3es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/27583
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator214471310es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUDes_MX
dc.subject.lccRecreación--Educación física y entrenamiento--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Estudio infantil--Especial--Ritmo
dc.subject.lccEducación física--Estudio y enseñanza (Preescolar)--Estudio de casos
dc.subject.lccEnseñanza--Metodología
dc.thesis.careerMaestría en Educación Física y Deporte Escolares_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Cultura Físicaes_MX
dc.titleEl uso de métodos activos para favorecer el contenido de tiempo-ritmo en niños de segundo de preescolar durante la clase de educación físicaes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría