Implementación de estrategias didácticas a partir de la comprensión lectora para mejorar la ortografía en estudiantes de secundaria

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorAlvarado Silva, María Selene
dc.contributor.advisorALVARADO SILVA, MARIA SELENE; 364407
dc.contributor.authorEscobar Méndez, Alicia
dc.date.accessioned2023-09-22T21:20:03Z
dc.date.available2023-09-22T21:20:03Z
dc.date.issued2023-03-31
dc.description.abstract"El objetivo de la materia de español en secundaria plantea que el educando debe ampliar las habilidades y profundizar los conocimientos adquiridos en la educación primaria y debe conocer las opciones educativas en las que puede continuar, o bien, en su caso, que reciba capacitación para su incorporación a la fuerza de trabajo. (Sep, 2011) Lamentablemente el resultado de dicho objetivo no se ha concretado, ya que la realidad refleja un panorama que a duras penas el alumno puede enfrentarse a este mundo globalizado. Pocos jóvenes logran escribir correctamente y a comprender lo leído. En la práctica profesional me he dado cuenta de esta carencia que se debe de reparar en forma inmediata, es difícil pero no imposible mantener un buen nivel de comprensión lectora en el alumno ya que se requiere de un alto grado de observación y asimilación en los contenidos, pero a su vez de una calidad ortográfica que no entorpezca la captación intencional del texto, porque ésta rige el sistema de escritura. Es por eso que el mal uso de la ortografía en los jóvenes afecta en gran medida la comprensión lectora".
dc.folio20230421154558-0588-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/18966
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator936008017es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccEducación Secundaria--México--Puebla
dc.subject.lccEspañol--Estudio y enseñanza (Secundaria)
dc.subject.lccEducación basada en competencias
dc.subject.lccEspañol--Ortografía y deletreo
dc.subject.lccLectura--Pruebas de habilidad
dc.subject.lccEscritura--Pruebas de habilidad
dc.subject.lccCompetencia comunicativa
dc.thesis.careerLicenciatura en Lingüística y Literatura Hispánica
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado(a) en Lingüística y Literatura Hispánica
dc.titleImplementación de estrategias didácticas a partir de la comprensión lectora para mejorar la ortografía en estudiantes de secundariaes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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