La práctica profesional como escenario de aprendizaje validación de las competencias que conforman en el perfil de egreso del licenciado en procesos educativos
Date
2025-09
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"El presente documento se elabora como modalidad de titulación para obtener el grado de Licenciado en Procesos Educativos, conforme a lo establecido por la Facultad de Filosofía y Letras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Como objetivo es evidenciar las actividades realizadas durante la práctica profesional en el área de Secretaría Administrativa en la Preparatoria Emiliano Zapata. La práctica profesional, contemplada en el Modelo Universitario Minerva (MUM), representa una unidad de aprendizaje situada que permite al estudiante vincular los conocimientos adquiridos en el aula con escenarios reales. Esta experiencia fomenta una participación activa, así como el acompañamiento de profesionales que orientan el desarrollo de competencias propias del perfil de egreso. Durante la estancia, se llevaron a cabo actividades como elaboración de horarios escolares, gestión administrativa, resolución de conflictos, acompañamiento a estudiantes, asesoramiento docente y diseño de estrategias pedagógicas. Estas acciones permitieron poner en práctica conocimientos fundamentales adquiridos en materias clave como Didáctica General y Específica, Administración y Gestión Educativa, y Estrategias para la Formación Docente. Se concluye que la práctica profesional es un escenario efectivo para validar y fortalecer las competencias del egresado, ya que promueve el aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y la apropiación del rol docente en contextos reales. Esta experiencia resultó fundamental tanto en lo profesional como en lo personal, y reafirmó mi compromiso con la educación".
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