Comprensión del concepto de límite en el registro gráfico en estudiantes de matemáticas y actuaría

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorHernández Rebollar, Lidia Aurora
dc.contributor.advisorHERNANDEZ REBOLLAR, LIDIA AURORA; 123621
dc.contributor.authorLaines Flores, Iraís
dc.date.accessioned2025-03-26T19:20:37Z
dc.date.available2025-03-26T19:20:37Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstract"En esta investigación se analizaron las estructuras mentales de un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP cuando se enfrentan a actividades relacionadas con el límite de una función en el registro gráfico, con el objetivo de analizar la comprensión de un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP del concepto de límite en el registro gráfico, desde el punto de vista de la teoría APOE. Usamos la teoría APOE (Acción, Proceso, Objeto y Esquema) porque, aunque inicialmente fue diseñada para el estudio de conceptos en niveles educativos superiores, su aplicación se ha ampliado y hoy en día es útil en diversos niveles educativos, también se utilizó la Teoría de representaciones semióticas de Duval la cual nos ayudó a conocer las trasformaciones semióticas que realiza el estudiante entre las diversas representaciones".
dc.folio20241204164852-8808-TL
dc.formatpdf
dc.identificator1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/27149
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201951967
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación-- Psicología educativa-- Aprendizaje
dc.subject.lccMatemáticas-- Análisis-- Obras generales, tratados y libros de texto
dc.subject.lccMatemáticas-- Instrumentos y máquinas-- Instrumentos geométricos diversos-- Auxilios mecánicos para el análisis avanzado-- Métodos gráficos
dc.subject.lccMatemáticas-- Álgebra
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación-- Psicología educativa-- Aprendizaje-- Conducta
dc.thesis.careerLicenciatura en Matemáticas
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Matemáticas
dc.titleComprensión del concepto de límite en el registro gráfico en estudiantes de matemáticas y actuaría
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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