Desarrollo del pensamiento crítico en la competencia genérica 5, que presentan estudiantes de bachillerato en la asignatura de Historia de la Sociedad Mexicana

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2019-10
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"La presente investigación tiene como objetivo medir los niveles de logro del Pensamiento Crítico que se obtienen al desarrollar la competencia genérica 5 en estudiantes de segundo año de Bachillerato. El trabajo teóricamente está basado en el constructivismo y los aportes que a esta corriente realizó Lev Vigotsky. El aprendizaje constituye una construcción social, que constantemente presenta cambios tanto de fondo como de forma; la enseñanza de la Historia no escapa a estos y por tal motivo es necesario analizarla desde otras perspectivas, una de ellas se nos presenta desde los aportes del trabajo colaborativo y los andamiajes cognitivos."
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