Análisis del nivel medio superior en cuanto a la impartición de la materia de derecho, en el Estado de Puebla.
Date
2007
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"El presente trabajo de investigación lo he dividido en capítulos que enfocan la temática general y percepción de la Introducción al Derecho y lo dosifico infiriendo sus contenidos de la siguiente manera
En el primer capítulo tiene como propósito identificar y analizar la educación como un proceso formativo que se da en el proceso enseñanza-aprendizaje (PEA).
En el segundo capítulo analizaremos la legislación educativa en su contexto federal y local, puntualizando que existen enormes rezagos y asimetrías en el sistema y en los procesos educativos de México que nos pintan un panorama difícil para el México de hoy y el México de las próximas décadas y generaciones.
En el tercer capítulo y toda vez que el constructivismo es una estrategia adecuada para llevar a la práctica este modelo es "el método de proyecto" ya que permite interactuar en situaciones concretas y significativas y estimula el "saber", el "saber hacer" y el "saber ser", es decir, lo conceptual, procedimental y actitudinal.
El cuarto capítulo plantea: El enfoque a la relevancia del Derecho como materia que se imparte en el nivel medio superior, comprende al Derecho como asignatura de capacitación para el trabajo.
Para finalizar se presentan las conclusiones y las propuestas personales argumentando que el Derecho es considerado como rector de la vida social y cotidiana del individuo."