Impacto académico de la COVID-19 en los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas de la BUAP
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor | Cruz De Los Ángeles, José Aurelio | |
dc.contributor | García Ríos, Hidalia | |
dc.contributor | Ramírez Valverde, Benito | |
dc.contributor.advisor | CRUZ DE LOS ANGELES, JOSE AURELIO; 674056 | |
dc.contributor.advisor | GARCIA RIOS, HIDALIA; 588975 | |
dc.contributor.advisor | RAMIREZ VALVERDE, BENITO; 214709 | |
dc.contributor.author | Juárez López, Fernanda Antonia | |
dc.date.accessioned | 2023-06-22T18:23:06Z | |
dc.date.available | 2023-06-22T18:23:06Z | |
dc.date.issued | 2023-03 | |
dc.description.abstract | "La pandemia de la COVID -19 afecto e impacto a los centros educativos universitarios, volviendo a las tecnologías de la información una herramienta indispensable en la educación. La escuela de administración de empresas de la BUAP, no fue ajena a estos acontecimientos, también se vio inmersa a las nuevas formas de impartir clases producto de la emergencia sanitaria sin precedentes, en donde los estudiantes tuvieron que hacer cambios en sus vidas, y buscar nuevas estrategias para poder sobrellevar la pandemia para no perder el ciclo escolar. Una de ellas fue el cambio de clases presenciales a virtuales. La investigación comienza con un marco introductorio, también está conformada por la justificación del problema de investigación, un marco teórico que hace referencia a las competencias digitales en estudiantes universitarios en la era de la COVID 19. También se hace referencia en cómo se abordó la investigación, En el capítulo I se hace referencia a los resultados de la investigación específicamente se describen las características de los entrevistados. En el capítulo II se habla acerca del impacto de la COVID-19 en la calidad educativa y por último en el capítulo III se exponen el impacto en el rendimiento escolar". | es_MX |
dc.folio | 20230301092029-8191-TL | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.identificator | 5 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/18677 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.matricula.creator | 201718528 | es_MX |
dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | es_MX |
dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es_MX |
dc.subject.lcc | Pandemia de COVID-19, 2020---Aspectos sociales | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación superior--México--Puebla | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación a distancia | es_MX |
dc.subject.lcc | Enseñanza asistida por computadora | es_MX |
dc.subject.lcc | Tecnología educativa | es_MX |
dc.subject.lcc | Acceso a internet | es_MX |
dc.subject.lcc | Rendimiento académico--Evaluación | es_MX |
dc.thesis.career | Licenciatura en Administración de Empresas | es_MX |
dc.thesis.degreediscipline | Área Económico Administrativa | es_MX |
dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Administración | es_MX |
dc.thesis.degreetoobtain | Licenciado (a) en Administración de Empresas | es_MX |
dc.title | Impacto académico de la COVID-19 en los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas de la BUAP | es_MX |
dc.type | Tesis de licenciatura | es_MX |
dc.type.conacyt | bachelorThesis | es_MX |
dc.type.degree | Licenciatura | es_MX |
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