Diagnóstico del tutor desde el reconocimiento del otro, una propuesta de evaluación con enfoque humanista para la Universidad de Oriente, campus Puebla

Date
2014-12
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"La presente investigación propone el diseño de una herramienta que permite evaluar la figura del tutor, en una primera fase, considerada como etapa diagnóstica, respondiendo así a la dificultad que encierra evaluar el desempeño del docente tutor desde una perspectiva humanista, misma que reconoce el valor de su práctica pedagógica, entendida ésta como la acción de acompañar a los educandos en su formación integral desde la transformación de su sentir, pensar y proceder."
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