Diagnóstico del tutor desde el reconocimiento del otro, una propuesta de evaluación con enfoque humanista para la Universidad de Oriente, campus Puebla
Date
2014-12
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"La presente investigación propone el diseño de una herramienta que
permite evaluar la figura del tutor, en una primera fase, considerada como etapa
diagnóstica, respondiendo así a la dificultad que encierra evaluar el desempeño
del docente tutor desde una perspectiva humanista, misma que reconoce el valor
de su práctica pedagógica, entendida ésta como la acción de acompañar a los
educandos en su formación integral desde la transformación de su sentir, pensar y proceder."
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