Evaluación de tres estrategias lúdicas para lograr un aprendizaje significativo de las operaciones básicas en alumnos de primer grado de secundaria

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorCampos Méndez, Margarita
dc.contributorCastro Caballero, Leopoldo
dc.contributorSoto López, Ismael
dc.contributorCerna Cortez, Jorge
dc.contributor.authorBaleón Bernal, María Elena
dc.date.accessioned2020-11-10T18:49:21Z
dc.date.available2020-11-10T18:49:21Z
dc.date.issued2015-06
dc.description.abstract“El aprendizaje de las matemáticas es uno de los pilares fundamentales de estudio ya que además de enfocarse en lo cognitivo desarrolla destrezas esenciales que se ponen en práctica en el diario vivir. Con las matemáticas los estudiantes se introducen en el dominio de las operaciones básicas, orientándose en el tiempo y en el espacio aprendiendo adecuadamente el lenguaje matemático, siempre y cuando los instrumentos, la metodología, los recursos y la motivación que se les ofrece sean los adecuados. El propósito de este estudio fue evaluar la eficacia de tres estrategias lúdicas para lograr un aprendizaje significativo en las operaciones básicas en alumnos de primer grado de la Esc. Sec. Gral. “José Vasconcelos”. La metodología desarrollada se ubicó en un proyecto de evaluación y en un estudio de campo de tipo: intervencionista, cuasiexperimental, longitudinal, prospectivo, prolectivo, unicéntrico, y homodémico mediante la aplicación de tres estrategias lúdicas a una muestra de 100 alumnos que cumplieron con los criterios de inclusión. La investigación se realizó en tres fases: en la primera fase se aplicó la evaluación diagnóstica para determinar los conocimientos previos de los estudiantes”.es_MX
dc.folio418115Tes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8954
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator213470002es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanza (Secundaria)--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccAritmética--Estudio y enseñanza (Secundaria)es_MX
dc.subject.lccEducación--Evaluaciónes_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccJuegos educativos--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccJuegos en la enseñanza de las matemáticases_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación en Cienciases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Saludes_MX
dc.thesis.degreegrantorInstituto de Cienciases_MX
dc.titleEvaluación de tres estrategias lúdicas para lograr un aprendizaje significativo de las operaciones básicas en alumnos de primer grado de secundariaes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría