Relación dialógica entre los estudiantes y profesores de la Licenciatura en Filosofía de la BUAP para propiciar el aprendizaje significativo en línea

Soto Palma, María Fernanda

Relación dialógica entre los estudiantes y profesores de la Licenciatura en Filosofía de la BUAP para propiciar el aprendizaje significativo en línea

dc.audience	generalPublic
dc.contributor	León Ochoa, Esteban Miguel
dc.contributor.author	Soto Palma, María Fernanda
dc.date.accessioned	2024-04-22T21:45:59Z
dc.date.available	2024-04-22T21:45:59Z
dc.date.issued	2023-12
dc.description.abstract	"El uso de las tecnologías de la información y comunicación en la educación ha sido un proceso de adaptación largo y lento en México. Con la llegada de la pandemia el uso de la tecnología se hizo imperante, pero sobre todo su uso como un medio de comunicación. De ahí que la comunicación mediada por la computadora para sobrellevar el distanciamiento social fuera una herramienta imprescindible para dar continuidad a la educación. La pandemia fue un factor que posibilitó y aceleró el uso de la tecnología en la educación, de hecho, llegó más allá porque obligó tanto a profesores como estudiantes a llevar a cabo una educación a distancia. Este factor entonces enmarca la educación remota de emergencia y afecta a aspectos emotivos, de interés o motivación, y afectiva; estos aspectos no los trabajo directamente aquí. Es por eso que el objetivo de esta tesis es determinar las características que conforman la relación dialógica entre los estudiantes y profesores de la Licenciatura en Filosofía de la BUAP de las clases en línea para lograr un aprendizaje significativo".
dc.folio	20240105162456-0749-T
dc.format	pdf
dc.identificator	4
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12371/20404
dc.language.iso	spa
dc.matricula.creator	221461759
dc.publisher	Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.acces	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lcc	Educación superior--México--Puebla--Estudios de casos
dc.subject.lcc	Tecnología educativa
dc.subject.lcc	Educación a distancia--Planeación
dc.subject.lcc	Relaciones maestro-estudiante
dc.subject.lcc	Diálogo--Investigación
dc.subject.lcc	Análisis del diálogo
dc.thesis.career	Maestría en Educación Superior
dc.thesis.degreediscipline	Área de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantor	Facultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtain	Maestro(a) en Educación Superior
dc.title	Relación dialógica entre los estudiantes y profesores de la Licenciatura en Filosofía de la BUAP para propiciar el aprendizaje significativo en línea
dc.type	Tesis de maestría
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.type.degree	Maestría