Influencia de la indefensión aprendida en escolares con dificultades en el proceso de adquisición de la lengua escrita

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorZepeda Astorga, Francisco
dc.contributor.authorGonzález Villanueva, Maricruz
dc.date.accessioned2022-11-24T22:17:06Z
dc.date.available2022-11-24T22:17:06Z
dc.date.issued2022-09
dc.description.abstract"El propósito de este documento es haber realizado un recorrido cognitivo con el fin de informar al lector la importancia que tiene, el conocer el tema de indefensión aprendida así como sus posibles repercusiones dentro del ámbito educativo desde la etapa infantil, específicamente hablando del proceso de la adquisición de la escritura; etapa en la que no todo es bonito, ni mucho menos es siempre favorable, repercutiendo en el individuo en sus diferentes aspectos cognitivo, físico, social y emocional. Es de vital importancia, enfatizar que la indefensión aprendida es la clave que presentan aquellos alumnos/as que tienen problemas de aprendizaje y sobre todo que se hacen evidentes en el contexto familiar y educativo, puesto que perjudica su bienestar emocional al no tener el mismo ritmo de aprendizaje que sus compañeros. Por estas razones proponer un trabajo de investigación que de paso a la influencia de la indefensión aprendida en escolares se convierte en una necesidad no sólo para todo el alumnado sino principalmente para quienes presentan dificultades en su proceso de adquisición de la lengua escrita, ya que se pretende reducir dicha indefensión mediante el trabajo colaborativo entre maestros y padres de familia en conjunto con los alumnos/as".es_MX
dc.folio20221004122320-6297-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/16999
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201117272es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.dbgunamTalleres pedagógicoses_MX
dc.subject.lccEducación Primaria--Aspectos socialeses_MX
dc.subject.lccDificultades de aprendizaje--Aspectos psicológicoses_MX
dc.subject.lccEscritura--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccPsicología infantil--Estudios de casoses_MX
dc.subject.lccComportamiento infantiles_MX
dc.subject.lccDesamparo (Psicología)es_MX
dc.subject.lccInteligencias múltipleses_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Psicologíaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicologíaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Psicologíaes_MX
dc.titleInfluencia de la indefensión aprendida en escolares con dificultades en el proceso de adquisición de la lengua escritaes_MX
dc.typeTesinaes_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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