Minecraft, una alternativa para la construcción de modelos situacionales durante la comprensión de problemas verbales matemáticos: estudio de dos casos

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorJuárez López, José Antonio
dc.contributorSlisko Ignjatov, Josip
dc.contributor.advisorJUAREZ LOPEZ, JOSE ANTONIO; 92296
dc.contributor.advisorSLISKO IGNJATOV, JOSIP; 15102
dc.contributor.authorMarín Acevedo, Jim Osvaldo
dc.date.accessioned2021-11-11T16:13:14Z
dc.date.available2021-11-11T16:13:14Z
dc.date.issued2018-05
dc.description.abstract"La presente investigación tiene el propósito de ahondar en el proceso de construcción de los modelos situacionales en la resolución de problemas verbales matemáticos, haciendo un análisis de las representaciones de los alumnos elaboradas a partir de dibujos. En adición, se propone una secuencia didáctica en la que se integra el uso del videojuego Minecraft como alternativa a los dibujos y como medio para mejorar el Índice de Razonamiento Perceptual de los mismos, para lo cual se contempla la participación de la dimensión de espacialidad en calidad de componente esencial perteneciente a tales modelos. Dicho índice es monitoreado haciendo uso de los sub-tests pertenecientes a la prueba psicométrica WISC-IV, que funge tanto de pre como de post-test".es_MX
dc.folio349018Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/15096
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator216470066es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanza (Educación media superior)--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccMatemáticas--Problemas, ejercicios, etc.es_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanza--Auxiliares audiovisualeses_MX
dc.subject.lccVideojuegos en la educaciónes_MX
dc.subject.lccMediciones y pruebas educativases_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Matemáticaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Educación Matemáticaes_MX
dc.titleMinecraft, una alternativa para la construcción de modelos situacionales durante la comprensión de problemas verbales matemáticos: estudio de dos casoses_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría