Comunicación educativa popular. Una valoración de sus dimensiones en los proyectos integradores de Nuestro libro de proyectos de 2do. de secundaria

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorPonce Morales, María Alejandra
dc.contributorFlores Bazán, Beatriz
dc.contributorDeloya Robledo, Sara Cecilia
dc.contributor.advisorPonce Morales, María Alejandra; 0000-0002-9468-687X
dc.contributor.advisorFlores Bazán, Beatriz; 0000-0002-3101-1963
dc.contributor.advisorDeloya Robledo, Sara Cecilia; 0000-0002-9190-5336
dc.contributor.authorHernández González, Laura Karen
dc.date.accessioned2026-03-05T21:47:16Z
dc.date.available2026-03-05T21:47:16Z
dc.date.issued2025-06
dc.description.abstract“La comunicación popular es un elemento que ha sido objeto de estudio y parte elemental en el diálogo y en el conocimiento. Ésta ha transitado los medios de comunicación creando una comunicación alternativa que busca la democratización de la información y justicia social, pero ha trascendido también al sector educativo. La comunicación educativa popular mezcla los principios de la comunicación popular con los objetivos de la educación, buscando así un aprendizaje significativo, contextualizado, crítico y emancipador. El modelo educativo actual en México es el de la (NEM) Nueva Escuela Mexicana. Representó un cambio contrastante al modelo educativo anterior, en el cual hizo múltiples cambios entre ellos la integración del trabajo por proyectos en la educación básica. Esta investigación busca evaluar las dimensiones de la comunicación educativa popular en los proyectos integradores del libro Nuestro libro de proyectos de 2do de secundaria para determinar el impacto de la comunicación en el aprendizaje y la transformación social a través de los proyectos”.
dc.folio20250929122849-4135-TL
dc.formatpdf
dc.identificator5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/31677
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201734655
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Comunicación en la educación
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Método de proyectos
dc.subject.lccComunicación en la educació--Libros de texto--Análisis
dc.subject.lccEducación--Metodología
dc.subject.lccEstrategias de aprendizaje
dc.thesis.careerLicenciatura en Comunicación
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Comunicación
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Comunicación
dc.titleComunicación educativa popular. Una valoración de sus dimensiones en los proyectos integradores de Nuestro libro de proyectos de 2do. de secundaria
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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