Diseño e implementación de un asistente académico basado en autómatas finitos
Date
2025-11
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“En algunas instituciones públicas de nivel superior, uno de los principales problemas que enfrentan los estudiantes es el rezago académico. Según Cisneros, Rodríguez, Niño y Cuevas (2023) en un caso de estudio identificaron que la falta de orientación respecto a las materias que deben cursar o las alternativas disponibles para completar su formación genera retrasos significativos en la culminación de su plan de estudios, también mencionan que al no contar con una guía vocacional previa o durante la carrera universitaria puede generar una indecisión y eventualmente el abandono. Por otro lado, está la problemática de la deserción estudiantil vinculada a la falta de orientación respecto a la trayectoria académica, lo que se evidencia en los datos proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI, 2024), donde el porcentaje de deserción en el nivel educativo superior en Puebla ha fluctuado en los últimos años, pasando de un 7.8% en el ciclo 2020/2021 a un 8.0% en el ciclo 2023/2024. El objetivo general de este trabajo es la, implementación de un modelo de autómata finito determinista que permita orientar a los estudiantes de nivel superior para elegir una ruta académica adecuada por la cual puedan transitar de acuerdo con las condiciones personales que viven en cada periodo de reinscripción”.
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading