El aula frente al mar: proyecto comunitario de consolidación identitaria a través de la creación literaria en la comunidad de Playa Grande, Oaxaca
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor | Cuan Rojas, Cecilia Concepción | |
dc.contributor.advisor | CUAN ROJAS, CECILIA CONCEPCION; 774224 | |
dc.contributor.author | Robles Mondragón, Narda Alexia | |
dc.date.accessioned | 2023-09-22T19:35:25Z | |
dc.date.available | 2023-09-22T19:35:25Z | |
dc.date.issued | 2023-03 | |
dc.description.abstract | "El presente informe expone la creación de un proyecto comunitario con el principal objetivo de crear nuevos aprendizajes y nuevas experiencias, a través de la escritura creativa y el fomento a la lectura. Este proyecto fue de suma importancia ya que enriqueció y recuperó las prácticas comunitarias, los saberes colectivos, su historia y cultura como comunidad. Asimismo, los talleres realizados tuvieron la finalidad de combatir la deserción escolar y el rezago educativo, puesto que, como ya se ha mencionado, la pandemia por la COVID-19 hizo que las y los alumnos no concluyeran sus estudios o que tuvieran un rezago educativo considerable. Dicho proyecto se conforma de tres apartados: el primer capítulo da un breve recorrido por la historia de la educación comunitaria en nuestro país, expone la misión y visión del Consejo de Fomento Educativo (Conafe), y describe el modelo curricular Aprendizaje Basado en la Comunicación y el Diálogo creado por Conafe. El segundo capítulo presenta una descripción del proyecto comunitario, presentando los talleres realizados, así como los logros y retos que se presentaron en el proyecto realizado. Por último, el tercer capítulo muestra el resultado final, que fue la creación de la leyenda de la comunidad como creación identitaria". | es_MX |
dc.folio | 20230330124757-0972-TL | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.identificator | 4 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/18951 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.matricula.creator | 201333014 | es_MX |
dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | es_MX |
dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación--México--Oaxaca | |
dc.subject.lcc | Educación--Aspectos sociales | |
dc.subject.lcc | Identidad colectiva | |
dc.subject.lcc | Educación comunitaria | |
dc.subject.lcc | Talleres | |
dc.subject.lcc | Promoción de la lectura | |
dc.subject.lcc | Escritura creativa--Estudio y enseñanza | |
dc.thesis.career | Licenciatura en Lingüística y Literatura Hispánica | es_MX |
dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Sociales y Humanidades | es_MX |
dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Filosofía y Letras | es_MX |
dc.thesis.degreetoobtain | Licenciado(a) en Lingüística y Literatura Hispánica | es_MX |
dc.title | El aula frente al mar: proyecto comunitario de consolidación identitaria a través de la creación literaria en la comunidad de Playa Grande, Oaxaca | |
dc.type | Tesis de licenciatura | es_MX |
dc.type.conacyt | bachelorThesis | es_MX |
dc.type.degree | Licenciatura | es_MX |
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