L’utilisation de la chanson en classe de FLE
Abstract
“L’importance de cette recherche naît du fait qu’aujourd’hui l’apprentissage d’une langue
étrangère ne se cible pas seulement à l’enceinte de l’école (du professeur à l’élève), car
celui-ci peut aussi apprendre une autre langue d’une façon autodidacte. Dans ce cas, par
exemple, les élèves peuvent acquérir du vocabulaire à travers la chanson francophone, ainsi
que d’autres savoirs langagiers. Les élèves actuellement aiment écouter de la musique
pendant de longues périodes et ainsi ils peuvent facilement utiliser ce type de matériel
authentique pour pratiquer une langue étrangère. Ils ont accès à une grande variété des
chansons : romantiques, rap, pour danser et des vieilles chansons pour les élèves qui aiment
ce style.
Dans mes 10 ans comme professeur d’université j’ai constaté des avantages d’utiliser la
chanson francophone comme un outil pédagogique très complet et surtout efficace pour
travailler dans la salle de classe. Les classes deviennent très amusantes et les élèves aiment
travailler avec les activités qui contiennent des chansons francophones.
Je vais mener la recherche avec les élèves de l’institution où je travaille : l’Universidad del
Valle de Mexico Campus Puebla. Elle se déroulera pendant la période de Janvier- Mai
2015”
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