Análisis del contenido histórico en libros de texto de cálculo diferencial, bachilleratos mexicanos 2016-2021
Date
2024-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"El cálculo diferencial es una de las asignaturas académicas que el estudiante percibe como más complejas durante su formación en las matemáticas del nivel Medio Superior en México, es común que el estudiante sufra un poco al aprender, por ejemplo, sobre límites, continuidad o diferenciación. Cuando se resuelven ejercicios relacionados con esos temas, muy a menudo se hace mecánicamente sin realmente saber qué se está haciendo o para qué se hace. A pesar de que la evolución de la tecnología le ha permitido introducirse al aula de matemáticas como auxiliar en el aprendizaje, los libros de texto continúan siendo una herramienta, en ocasiones fundamental, para la formación de las habilidades necesarias para el entendimiento y uso de los conceptos y procedimientos que pertenecen al cálculo diferencial. Además, son auxiliares que el docente utiliza, entre otras cosas, para organizar la secuencia de los contenidos, determinar el tipo de actividades que se realizan en clases y el tiempo que se dedica al aprendizaje de cada tema".
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading