Estrategias didácticas desarrolladas en un sistema e-Learning para el apoyo del idioma inglés
Date
2015-04
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"El idioma inglés para la mayoría de las personas se aprende con mucha dificultad a pesar de que ya es parte de una currícula y de acuerdo a las estadísticas (capitulo 2) los alumnos de la Benemérita Universidad de Puebla se consideran en un nivel básico y medio, si bien existen múltiples factores, la experiencia de los docentes a cargo de esta asignatura nos revela que el ausentismo, la limitada asesoría individualizada y deficiencia en la comprensión de la forma de aprender el idioma constituyen el problema principal a los bajos o nulos resultados de aprovechamiento académico reflejado por los alumnos. Por otro lado, el potencial de las TIC puede favorecer en diversas formas los procesos de autoaprendizaje y posibilitar distintas modalidades educativas. Por lo anterior es imperativo buscar mejores estrategias didácticas de solución para el aprendizaje de la metodología de la programación apoyadas en tecnología".
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