El programa lobo mamá como propuesta pedagógica para la eficiencia terminal y atención del embarazo temprano en las estudiantes de la PECU - BUAP
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2021-01
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"Después del parto, cuando regresé a clases tuve dificultades para compaginar con una maestra. Ella no aceptaba que hubiera estudiantes que fueran mamás. No aceptaba esa libertad que se nos daba de tener hijos y seguir estudiando. Ella pensaba que estaba mal, que se nos apoyara a ser madres en la preparatoria, ya que éramos un mal ejemplo para el resto de los estudiantes. (Estudiante 2, 22 años)
En México, la década de los años noventa fue un parteaguas en la educación, pues las reformas implementadas, a partir de los acuerdos internacionales suscritos por el gobierno condujeron a transformar el modelo educativo del país. Así se introdujo el modelo educativo centrado en el estudiante, y la tutoría como una estrategia de acompañamiento académico en las instituciones de educación superior.
En el país, a partir de las nuevas políticas de evaluación a la calidad educativa en la educación superior, la trayectoria escolar, entre las que se ubica la deserción, la permanencia y eficiencia terminal, juega un papel muy importante en los indicadores de calidad y pertinencia de un programa educativo. Entre los actores inmersos en este procceso se ubican el profesorado, el alumnado, el personal directivo."
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