Propuesta de intervención para el desarrollo psicomotriz fino, como alternativa para la adquisición de la lecto-escritura en niños de 3o de preescolar
Files
Date
2015-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
“El objetivo de la siguiente tesis es contribuir al proceso de adquisición de la lecto-escritura mediante un proyecto de estimulación psicomotriz fina para los niños de 3° de preescolar en la comunidad de Amaxac de Guerreo del Estado de Tlaxcala. Esta investigación es un estudio de tipo mixto y descriptivo con apoyo de un sondeo cualitativo a base de observaciones directas del investigador e informantes del contexto, del cual se pretendió identificar los rasgos que dentro de la responsabilidad profesional del docente de educación física, le es posible generar estrategias psicomotrices que estimulen y confirmen el progreso de los pequeños participantes en el aprendizaje de la lecto-escritura. La muestra con la que se trabajó, fue con un grupo de 16 escolares (7 niños y 11 niñas con una edad promedio de 5 años). La metodología utilizada para conocer los niveles de lectura de cada niño fue a través de un diagnostico el cual se aplicó en 2 ocasiones (Un pre-test y un post test), como parte de un proyecto de intervención diseñado con actividades lúdicas y de grafo-motricidad para tal fin. Con esta investigación se obtuvo información relevante que permitió conocer la casuística y sus efectos, comprobando la hipótesis en de manera afirmativa, y manifestaciones que ponen en relieve el progreso y maduración de las habilidades psicomotrices y sus procesos de socialización, integración y participación.”
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading