Propuesta de intervención para el desarrollo psicomotriz fino, como alternativa para la adquisición de la lecto-escritura en niños de 3o de preescolar

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorTeutle Cervantes, Verónica Elena
dc.contributorFlores Chico, Benjamín
dc.contributor.advisorFLORES CHICO, BENJAMIN; 500374
dc.contributor.authorZibaja Machorro, Ricardo Daniel
dc.date.accessioned2020-11-19T18:11:20Z
dc.date.available2020-11-19T18:11:20Z
dc.date.issued2015-10
dc.description.abstract“El objetivo de la siguiente tesis es contribuir al proceso de adquisición de la lecto-escritura mediante un proyecto de estimulación psicomotriz fina para los niños de 3° de preescolar en la comunidad de Amaxac de Guerreo del Estado de Tlaxcala. Esta investigación es un estudio de tipo mixto y descriptivo con apoyo de un sondeo cualitativo a base de observaciones directas del investigador e informantes del contexto, del cual se pretendió identificar los rasgos que dentro de la responsabilidad profesional del docente de educación física, le es posible generar estrategias psicomotrices que estimulen y confirmen el progreso de los pequeños participantes en el aprendizaje de la lecto-escritura. La muestra con la que se trabajó, fue con un grupo de 16 escolares (7 niños y 11 niñas con una edad promedio de 5 años). La metodología utilizada para conocer los niveles de lectura de cada niño fue a través de un diagnostico el cual se aplicó en 2 ocasiones (Un pre-test y un post test), como parte de un proyecto de intervención diseñado con actividades lúdicas y de grafo-motricidad para tal fin. Con esta investigación se obtuvo información relevante que permitió conocer la casuística y sus efectos, comprobando la hipótesis en de manera afirmativa, y manifestaciones que ponen en relieve el progreso y maduración de las habilidades psicomotrices y sus procesos de socialización, integración y participación.”es_MX
dc.folio683215Tes_MX
dc.identificator3es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/9101
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator213471019es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUDes_MX
dc.subject.dbgunamEducación psicomotrizes_MX
dc.subject.lccEducación preescolares_MX
dc.subject.lccAprendizaje perceptivo-motores_MX
dc.subject.lccPsicología del aprendizajees_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Física y Deporte Escolares_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Cultura Físicaes_MX
dc.titlePropuesta de intervención para el desarrollo psicomotriz fino, como alternativa para la adquisición de la lecto-escritura en niños de 3o de preescolares_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría