Comunicación efectiva en el aula de inglés de las escuelas mexicanas

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorEstrada Rodríguez, José Luis
dc.contributorMendieta Ramírez, Concepción Angélica
dc.contributor.advisorESTRADA RODRIGUEZ, JOSE LUIS; 229079
dc.contributor.advisorMENDIETA RAMIREZ, CONCEPCION ANGELICA; 38434
dc.contributor.authorJordan Salgado, Laura
dc.date.accessioned2021-02-03T21:23:01Z
dc.date.available2021-02-03T21:23:01Z
dc.date.issued2020-12
dc.description.abstract“México es uno de los países con rezago educativo en las materias curriculares y por ende en el aprendizaje de inglés. Los alumnos de nivel básico, en este caso la secundaria, aprueban la materia sin que tengan conocimiento del inglés. Peor aún, los alumnos que se incorporan a las universidades en su gran mayoría, no saben inglés. La enseñanza del idioma inglés no está en su mejor momento; ya que hasta el año 2019, México se encuentra en el número 64 de 100 países donde 1 es mejor nivel y 100 es el peor. A nivel nacional, los estados con niveles más bajos del dominio el inglés son: Guerrero, Tlaxcala, Hidalgo y Nayarit. Este resultado, ha detonado que la mayoría de los mexicanos no sean competitivos internacionalmente; ya que tener acceso a una educación de calidad, es sólo para la minoría. Y esa minoría, corresponde a quienes pagan por la educación privada. Adquirir el dominio del idioma inglés, no es rápido pero tampoco debería ser difícil; porque de hecho, no lo es. Hemos escuchado que mucha gente argumenta que no tienen capacidad para aprender inglés, por las experiencias que han tenido y por los intentos fallidos. Pero,¿por qué el aprendizaje y nivel de inglés en México es tan bajo?.”es_MX
dc.folio20201214112640-8229-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator5es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/10340
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201541133es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes_MX
dc.subject.lccInglés--Estudio y enseñanza (Secundaria)--Hablantes extranjeroses_MX
dc.subject.lccEscuelas de idiomas--México--Pueblaes_MX
dc.subject.lccEducación--Currículoes_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccComunicación en educaciónes_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Comunicaciónes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Comunicaciónes_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Comunicaciónes_MX
dc.titleComunicación efectiva en el aula de inglés de las escuelas mexicanases_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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