La practique dènseignement chez des professeurs nouveaux: cas des etudiants de la lef

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorCastelán Flores, Vianey
dc.contributor.authorCacho Rodríguez, Francisco Emmanuel
dc.date.accessioned2025-06-09T19:05:13Z
dc.date.available2025-06-09T19:05:13Z
dc.date.issued2024-12
dc.description.abstract"L’enseignement du FLE à la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) se fonde théoriquement sur une approche constructiviste et une méthodologie actionnelle. Toutefois, dans la pratique, ces principes sont souvent contrecarrés par l’emploi persistant de méthodes traditionnelles, ce qui engendre des faiblesses dans la formation pédagogique et communicative des étudiants, notamment dans les cours d'expérience d’enseignement et la pratique professionnelle. Cette recherche s’intéresse à l’analyse du processus de formation des étudiants de la Licence en Enseignement du Français (LEF), en mettant l’accent sur la manière dont les connaissances théoriques et les compétences didactiques sont intégrées durant leur parcours universitaire. En s’appuyant sur une étude de cas, l’objectif est de décrire les étapes de la formation en didactique du FLE, d’identifier les critères du profil de l’enseignant de langue étrangère, et de comprendre la perception des étudiants-praticiens concernant leur préparation professionnelle. Les résultats obtenus permettent de mettre en lumière l’importance des cours pratiques dans la construction du profil professionnel, tout en révélant les insuffisances dans la formation actuelle, ce qui ouvre des pistes pour renforcer l’accompagnement pédagogique des futurs enseignants de FLE".
dc.folio20250318141323-7566-TL
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/28818
dc.language.isofra
dc.matricula.creator201450171
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccLingüística--Estudio y enseñanza--Formación docente
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Educación y formación de docentes y administradores--Capacitación en servicio de docentes
dc.subject.lccProfesores de idiomas--Formación de--México--Puebla--Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.subject.lccFormación docente--Evaluación
dc.thesis.careerLicenciatura en la Enseñanza Del Francés
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Lenguas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en la Enseñanza del Francés
dc.titleLa practique dènseignement chez des professeurs nouveaux: cas des etudiants de la lef
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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