Recurso ilustrado como apoyo visual para niños de 18-24 meses con retraso en la adquisición de lenguaje

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorBonilla Pérez, Marco Antonio
dc.contributorBarrientos Mora, Jesús E.
dc.contributor.advisorBONILLA PEREZ, MARCO ANTONIO; 889865
dc.contributor.authorMustieles García, Marlen
dc.date.accessioned2022-09-13T15:12:22Z
dc.date.available2022-09-13T15:12:22Z
dc.date.issued2019-11-26
dc.description.abstract"El T.E.L. Trastorno Específico del Lenguaje (SLI, por sus siglas en inglés) es un trastorno de la comunicación que interfiere en el desarrollo de las habilidades del lenguaje en niños que no tienen pérdida de audición o discapacidad intelectual. Es uno de los trastornos del desarrollo más frecuentes y afecta aproximadamente a entre el 7% y el 8% de los niños que van al jardín de niños. Eso suele quedarse hasta la edad adulta. Se desconoce como tal la causa de este trastorno, pero las recientes investigaciones sugieren que es un fuerte vínculo genético en donde 8 de cada 100 niños menores de 7 años tienen T.E.L. Esta investigación pretende evitar los trastornos específicos de lenguaje, que los padres y docentes puedan eficientar el desarrollo de lenguaje de los niños con el recurso ilustrado que se llevará a cabo, demostrando que se puede enseñar de manera fácil, divertida y sin necesidad de generar frustración en padres e hijos".es_MX
dc.folio20220211092338-7569-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator7es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/16311
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201506964es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍAes_MX
dc.subject.lccTrastornos de la comunicaciónes_MX
dc.subject.lccAdquisición del lenguaje--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccEducación--Metodologíaes_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccEducación--Auxiliares audiovisualeses_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Diseño Gráficoes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Arquitecturaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Diseño Gráficoes_MX
dc.titleRecurso ilustrado como apoyo visual para niños de 18-24 meses con retraso en la adquisición de lenguajees_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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