Factibilidad del uso de estrategias creativas en el desarrollo de competencias comunicativas en inglés en preescolar y primaria

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorCastillo Salazar, María del Carmen
dc.contributor.advisorCastillo Salazar, María del Carmen; 0000-0002-8903-1369
dc.contributor.authorArellano Zazueta, María Laura
dc.creatorArellano Zazueta, María Laura; 0009-0001-7651-1128
dc.date.accessioned2026-04-22T16:31:18Z
dc.date.available2026-04-22T16:31:18Z
dc.date.issued2025-10
dc.description.abstract“El propósito de este proyecto de investigación exploratorio que se inserta en la línea de Formación Docente fue analizar cuáles son las dificultades de enseñanza y aprendizaje de la competencia comunicativa en inglés a nivel preescolar y primaria, en escuelas públicas de la ciudad de Puebla. En este sentido, los beneficios metodológicos y disciplinares de este proyecto 8 de investigación dan la oportunidad de entender si las estrategias creativas pueden ser una herramienta que promueva y facilite el desarrollo de dicha competencia en una lengua extranjera. Por lo anterior, se analizará la factibilidad de usar estrategias y técnicas para activar procesos creativos, técnicas para desarrollar habilidades y organizar información, como metodología de desarrollo de la competencia comunicativa en nivel preescolar y primaria. Entre estas se pueden mencionar: el absurdo en el aprendizaje, la generación de discontinuidades (pensamiento lineal y no lineal) de De Bono; la técnica del trampolín de Jonassen, Peck y Wilson; las estrategias de asociación de ideas de Locke y Bloom, los mapas conceptuales de Novak y Godwin, por mencionar algunas. Todas estas son consideradas, además, estrategias de enseñanza activa que se utilizan para fomentar la participación de los estudiantes en el aula”.
dc.folio20251028124509-6572-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/32054
dc.language.isospa
dc.matricula.creator223461998
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccFilología y lengua inglesa--Inglés moderno--Lengua--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccInglés--Estudio y enseñanza (Preescolar)--Hablantes extranjeros
dc.subject.lccInglés--Estudio y enseñanza (Primaria)--Hablantes extranjeros
dc.subject.lccCompetencia comunicativa--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccEstrategias de aprendizaje--Estudio de casos
dc.thesis.careerMaestría en Innovación en la Enseñanza de Lenguas
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Lenguas
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Innovación en la Enseñanza de Lenguas
dc.titleFactibilidad del uso de estrategias creativas en el desarrollo de competencias comunicativas en inglés en preescolar y primaria
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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