Educar con la infancia: hacia la construcción de un sentido genuino de participación

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorVillaseñor Palma, Karla M.
dc.contributorSilva Ríos, Carlos Enrique
dc.contributor.advisorSILVA RIOS, CARLOS ENRIQUE; 662543
dc.contributor.authorVázquez Pinto, Liliana
dc.date.accessioned2022-06-20T18:36:35Z
dc.date.available2022-06-20T18:36:35Z
dc.date.issued2021-11
dc.description.abstract"La participación infantil, además de ser un derecho expresado en el artículo 12º de la CDN, es uno de los cuatro principios fundamentales que instan a los Estados nacionales a la no discriminación, a respetar el interés superior del niño y a garantizar el derecho a la vida la supervivencia y el desarrollo. Por ello, diversas propuestas encaminadas hacia la participación infantil tienen como objetivo principal que los niños y las niñas expresen sus opiniones para hacer validos sus derechos. Por esta razón, la presente investigación se orienta a conocer y evaluar las formas de participación infantil que tienen lugar en el Centro de Desarrollo Comunitario (CDC) Zacatlán, pues considero que analizar las formas de “participación infantil” permite tener elementos concretos para saber cuan genuina es la participación de las niñas y los niños que forman parte del proyecto. En este sentido, no se trata sólo de garantizar el cumplimiento de los derechos. Educar para la participación genuina se relaciona con una formación de ciudadanos auténtica donde las niñas y los niños sean consideradas y considerados como seres humanos, y los adultos inicien un proceso de desaprendizaje y que adquieran nuevas formas de relacionarse con las niñas y los niños".es_MX
dc.folio20211104081733-2568-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/15951
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201303148es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccCentros comunales--México--Pueblaes_MX
dc.subject.lccEducación--Aspectos socialeses_MX
dc.subject.lccDerechos del niñoes_MX
dc.subject.lccAmbiente escolares_MX
dc.subject.lccParticipacion sociales_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Procesos Educativoses_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Procesos Educativoses_MX
dc.titleEducar con la infancia: hacia la construcción de un sentido genuino de participaciónes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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