Inclusión educativa de personas con discapacidad

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorDe la Oliva Granizo, David
dc.contributor.authorXolot Flores, Marlise Ashbel
dc.date.accessioned2021-09-02T17:04:21Z
dc.date.available2021-09-02T17:04:21Z
dc.date.issued2016-11
dc.description.abstract"En México, de acuerdo con el Censo Poblacional y Vivienda 2010 reporta que 45 de cada 100 personas con discapacidad entre 3 y 29 años asisten a la escuela. De los cuales, la mayor asistencia se encuentra en la educación primaria disminuyendo paulatinamente en media que el grado académico avanza. La Educación Inclusiva nace como una respuesta en base a los derechos humanos de las minorías, entre ellos las personas con discapacidad. Sin embargo, las respuestas actuales están limitadas a la adaptación de los alumnos con discapacidad a su entorno escolar. Por ello, el objetivo de este trabajo consiste en identificar e informar los fundamentos teóricos que permitan la consecución de un centro educativo incluso. En el cual, se revisan diversas fuentes bibliográficas que permiten identificar un marco de referencia para establecer algunos de los requerimiento de un centro inclusivo."es_MX
dc.folio740816TLes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/14236
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator200834093es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUVTAes_MX
dc.subject.dbgunamIntegración escolar--Méxicoes_MX
dc.subject.dbgunamIgualdad en la educaciónes_MX
dc.subject.lccDerecho a la educaciónes_MX
dc.subject.lccEducación especiales_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Psicologíaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicologíaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Psicologíaes_MX
dc.titleInclusión educativa de personas con discapacidades_MX
dc.typeTesinaes_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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