La enseñanza significativa del derecho procesal penal acusatorio
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor | De La Fuente Rodríguez, Jesús | |
dc.contributor.advisor | DE LA FUENTE RODRIGUEZ, JESUS; 121847 | |
dc.contributor.author | Santacruz Fernandez, Roberto | |
dc.creator | SANTACRUZ FERNANDEZ, ROBERTO; 740687 | |
dc.date.accessioned | 2020-06-01T16:19:20Z | |
dc.date.available | 2020-06-01T16:19:20Z | |
dc.date.issued | 2014-10 | |
dc.description.abstract | "La tarea de formar e informar a los abogados y juristas en México, ha sido una preocupación permanente y reiterada. La enseñanza del Derecho constituye uno de los temas de vanguardia en nuestras facultades y escuelas de Derecho. Hay críticas severas a la forma como se ha impartido la comunicación jurídica, esencialmente improvisada y verbalista en las aulas haciendo de la enseñanza un paradigma tradicionalista donde la figura y el todo se centra en el docente y el alumno es un mero espectador. Se cuestionan los programas, se intentan reformas adjetivas en los planes de estudio; en resumen, hay una inconformidad creciente en relación a la función y tarea de las facultades. Ahora que América Latina se ha integrado en proyectos zonales de libre comercio, nuevos planteamientos y desafíos se ciernen sobre nuestras facultades y escuelas de derecho, que deben abrir la reflexión a procesos y problemas, que no resisten el estrecho horizonte de los derechos internos y que exigen de operadores jurídicos eficientes y polivalentes. Como al respecto señala Pietro Costa: ―Frente al advenimiento de la sociedad tecnológica. " | es_MX |
dc.folio | 682114T | es_MX |
dc.identificator | 5 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/6396 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.matricula.creator | 995700725 | es_MX |
dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es_MX |
dc.subject.lcc | Derecho--Estudio y enseñanza | es_MX |
dc.subject.lcc | Procedimiento penal--México | es_MX |
dc.subject.lcc | Juicios orales--México | es_MX |
dc.subject.lcc | Derecho--Metodología | es_MX |
dc.subject.lcc | Estrategias de aprendizaje | es_MX |
dc.subject.lcc | Constructivismo (Educación) | es_MX |
dc.thesis.career | Doctorado en Derecho | es_MX |
dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Sociales y Humanidades | es_MX |
dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Derecho y Ciencias Sociales | es_MX |
dc.thesis.degreetoobtain | Doctor en Derecho | es_MX |
dc.title | La enseñanza significativa del derecho procesal penal acusatorio | es_MX |
dc.type | Tesis de doctorado | es_MX |
dc.type.conacyt | doctoralThesis | es_MX |
dc.type.degree | Doctorado | es_MX |
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