La inteligencia emocional de los docentes en el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de educación media superior

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dc.contributorRamos Pérez, Cecilia
dc.contributor.authorLanda Aguayo, Andrea
dc.date.accessioned2025-08-19T21:21:52Z
dc.date.available2025-08-19T21:21:52Z
dc.date.issued2025-05
dc.description.abstract"Esta investigación tiene como objetivo identificar la influencia de la inteligencia emocional de los docentes en el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de educación media superior, utilizando un diseño metodológico mixto predominantemente cualitativo de evaluacion diagnostica. El enfoque teórico se basa en la revisión de documentos relacionados con el tema, destacando teorías de Goleman (1995), Mayer y Salovey (1990), Bisquerra (2007) y Bandura (1983). Para la recolección de datos, se aplicaron diversas herramientas, incluyendo el Cuestionario de Inteligencia Emocional (TEIQue-SF) de Petrides y Furnham y el Test Situacional de Desarrollo de Competencias Socioemocionales (DCSE-J), desarrollado por Sala-Roca et al. Además, se elaboraron cuestionarios específicos para docentes y estudiantes con el fin de profundizar en sus percepciones. Los resultados revelan que la mayoría de los docentes presenta un nivel adecuado de inteligencia emocional y considera su importancia en la práctica pedagógica. En contraste, los estudiantes muestran un nivel aceptable de desarrollo socioemocional. Estos hallazgos indican una relación positiva entre la inteligencia emocional de los docentes y el desarrollo socioemocional de los estudiantes, con el 81% de los docentes y el 64.8% de los estudiantes alcanzando niveles significativos en sus respectivas áreas".
dc.folio20250530124833-0654-TL
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/29270
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201923654
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccPsicología--Sentimiento--Emoción--Inteligencia emocional
dc.subject.lccPsicología--Psicología del desarrollo--Adolescencia--Temas especiales--Emoción
dc.subject.lccEducación--Aspectos psicológicos
dc.subject.lccMaestros--Psicología
dc.subject.lccRelaciones maestro-estudiante
dc.subject.lccEmociones en la adolescencia
dc.thesis.careerLicenciatura en Psicología
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicología
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Psicología
dc.titleLa inteligencia emocional de los docentes en el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de educación media superior
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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