Una aplicación para evaluar un curso de algebra lineal utilizando una red neuronal generativa
Date
2025-09
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“La inteligencia artificial ha experimentado un notable avance, especialmente en su aplicación en el ámbito educativo. La inteligencia artificial generativa, capaz de crear contenido nuevo, se presenta como una herramienta valiosa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. En particular, el álgebra lineal, que puede resultar complicado para los estudiantes debido a su naturaleza abstracta, se beneficia de estas tecnologías. La propuesta de diseñar una aplicación con Electrón busca facilitar la enseñanza del álgebra lineal mediante el uso de modelos generativos que asisten a profesores en la creación y evaluación de ejercicios matemáticos. Esta herramienta no solo pretende automatizar tareas administrativas, sino también enriquecer la relación entre estudiantes y docentes al ofrecer explicaciones claras y apoyo individualizado. A medida que las herramientas digitales se integran en la educación, es esencial utilizarlas de manera ética y sostenible para maximizar su efectividad y garantizar un aprendizaje significativo, evitando la dependencia excesiva en estas tecnologías. El estudio busca analizar cómo la inteligencia artificial puede complementar, sin reemplazar, la enseñanza tradicional del álgebra lineal”.
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