Análisis comparativo de los planes de estudio de las licenciaturas vinculadas a la enseñanza del inglés en Puebla

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorValenzuela Ojeda, Gloria Angélica
dc.contributor.advisorValenzuela Ojeda, Gloria Angélica; 0000-0003-0450-1729
dc.contributor.authorHernández Torres, Karina
dc.creatorHernández Torres, Karina; 0000-0002-8236-6836
dc.date.accessioned2026-04-28T21:44:18Z
dc.date.available2026-04-28T21:44:18Z
dc.date.issued2025-10-28
dc.description.abstract“Las habilidades de un docente que enseña una lengua extranjera deben ser integrales, ya que este no solo debe tener el dominio del idioma que enseña, debe contar con el conocimiento fonético y fonológico, semántico, pragmático y un amplio bagaje cultural de una lengua que no es la suya. Aunado a esto, debe tener una formación sólida en docencia que le aporte las herramientas necesarias para no solo enseñar inglés sino para enseñar a sus alumnos a desenvolverse en otras ámbitos o regiones del mundo, para ser capaces de intercambiar ideas, conocimientos y más adelante ser competentes y competitivos en sus áreas laborales. La situación actual del aprendizaje y enseñanza del inglés en México tiene varias aristas que aguardan y merecen reflexión, investigación y sobre todo acciones que lleven a mejorar la calidad de la educación. Si bien existen muchos temas pendientes por resolver para llegar a propuestas que mejoren el proceso de enseñanza del inglés y a la formación de los docentes, este estudio tiene como objetivo principal realizar un análisis comparativo de los planes de estudio de las licenciaturas vinculadas a la enseñanza del inglés en Puebla. El objetivo de la presente tesis es, realizar un análisis comparativo de los planes de estudio de las licenciaturas vinculadas a la enseñanza del inglés en Puebla”.
dc.folio20251104093906-0437-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/32148
dc.language.isospa
dc.matricula.creator223462083
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccFilología y lengua inglesa--Inglés moderno--Lengua--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Educación superior--Currículo
dc.subject.lccInglés--Estudio y enseñanza--Planes de estudio--México--Puebla--Estudio de casos
dc.subject.lccEducación superior--Planes de estudio--Evaluacion
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superior
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Educación Superior
dc.titleAnálisis comparativo de los planes de estudio de las licenciaturas vinculadas a la enseñanza del inglés en Puebla
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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