Interacciones comunicativas y relaciones profesor-estudiantes en la clase de matemáticas del nivel Medio Superior

Simple item page
dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorCorona Cruz, Adrián
dc.contributorSlisko Ignjatov, Josip
dc.contributor.advisorSLISKO IGNJATOV, JOSIP; 15102
dc.contributor.authorDomínguez Campos, Domiciano
dc.creatorDOMINGUEZ CAMPOS, DOMICIANO; 745901
dc.date.accessioned2020-10-15T21:00:11Z
dc.date.available2020-10-15T21:00:11Z
dc.date.issued2018-06
dc.description.abstract“Las interacciones comunicativas y las relaciones sociales entre profesor-estudiantes son estrategias establecidas en los planes y programas de estudio de matemáticas de educación media superior. El docente de matemáticas debe promoverlas por ser claves para la vida y para la comprensión de conceptos. Se realizó una investigación sobre el grado de desarrollo de dichas estrategias en clases de matemáticas del nivel educativo medio superior. La población estudiada se conformó por cuatrocientos quince alumnos de bachillerato y catorce de sus profesores que les imparten clases de matemáticas en ocho centros educativos. Los objetivos de la investigación fueron conocer en esta población: a) la visión de los profesores de matemáticas sobre sus propias acciones para fomentar las interacciones comunicativas y las relaciones sociales entre profesor-estudiantes, b) la visión de los estudiantes sobre las acciones de sus profesores para fomentar las interacciones comunicativas y las relaciones sociales entre profesor-estudiantes, c) la discrepancia entre ambas visiones, d) el perfil cognitivo de los estudiantes, e) la visión de los estudiantes sobre las acciones de su profesor para fomentar las interacciones comunicativas y las relaciones sociales entre profesor-estudiantes en función del perfil cognitivo y f) la comprensión de preguntas en función del perfil cognitivo”.es_MX
dc.folio379918Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8411
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator216470059es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.dbgunamEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccAmbiente escolares_MX
dc.subject.lccAmbiente del aulaes_MX
dc.subject.lccComunicación en educaciónes_MX
dc.subject.lccMotivación en la educaciónes_MX
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanza (Media superior)es_MX
dc.subject.lccEvaluación educativa--Méxicoes_MX
dc.subject.lccRelaciones interpersonaleses_MX
dc.subject.lccMediciones y pruebas educativases_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Matemáticaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Educación Matemáticaes_MX
dc.titleInteracciones comunicativas y relaciones profesor-estudiantes en la clase de matemáticas del nivel Medio Superiores_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
379918T.pdf
Size:
1.88 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Maestría